近日，溫州市中醫(yī)院迎來(lái)一批新的面孔，200多名來(lái)自不同的醫(yī)學(xué)院校和專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，即將展開(kāi)為期一年的臨床實(shí)習(xí)。為了確保實(shí)習(xí)醫(yī)師能夠迅速適應(yīng)醫(yī)院文化，有效掌握醫(yī)療實(shí)踐中的各項(xiàng)規(guī)章制度，科教科聯(lián)合相關(guān)科室開(kāi)展了為期兩周的崗前培訓(xùn)，旨在通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，為實(shí)習(xí)生們搭建起理論與實(shí)踐之間的橋梁。

溫州市中醫(yī)院科教科副科長(zhǎng)陳克龍?jiān)趰徢芭嘤?xùn)開(kāi)幕式上發(fā)表講話，他向所有新加入的實(shí)習(xí)成員表示熱烈歡迎，并寄托了深切的期望，勉勵(lì)實(shí)習(xí)醫(yī)生們把握這次珍貴的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中深化理論知識(shí)，同時(shí)著重指出加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的必要性，這不僅包括精湛的醫(yī)術(shù)，還涉及服務(wù)態(tài)度的優(yōu)化、高效溝通技巧的掌握、團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力提升。他重申了醫(yī)院秉承的“大醫(yī)精誠(chéng)、仁術(shù)普安”的院訓(xùn)，鼓勵(lì)大家積極進(jìn)取，勤于思考，勇于探索中西醫(yī)結(jié)合之路，努力成為患者信賴的好醫(yī)生。

永嘉醫(yī)派研究院辦公室副主任宮溫虹從“永嘉醫(yī)派”的歷史淵源講起，詳細(xì)闡述了溫州市中醫(yī)藥文化的深厚底蘊(yùn)。他提到，從古至今，溫州地區(qū)涌現(xiàn)了眾多杰出的醫(yī)學(xué)家，他們的學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗(yàn)為后世留下了寶貴的財(cái)富。具有百年歷史的溫州市中醫(yī)院作為這一文化脈絡(luò)上的重要節(jié)點(diǎn)，不僅繼承了前人的智慧，還在不斷探索中西結(jié)合的現(xiàn)代化道路，推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界。

醫(yī)院原黨委副書記黃愛(ài)林為學(xué)員開(kāi)展了一場(chǎng)以“做怎樣的人？”為主題的思想品德教育講座，強(qiáng)調(diào)作為一名醫(yī)者，除了掌握精湛的醫(yī)術(shù)，更需具備高尚的醫(yī)德，做到“醫(yī)者仁心，德術(shù)并舉”。講座中，黃愛(ài)林圍繞“誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)樂(lè)群、尊重生命、勇于擔(dān)當(dāng)、終身學(xué)習(xí)、同理心”等關(guān)鍵詞，結(jié)合諸多感人肺腑的真實(shí)案例，生動(dòng)詮釋了何為“做怎樣的人”。她指出，一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)是患者信賴的依靠，同事尊重的伙伴，更是社會(huì)正向價(jià)值觀的傳播者。

科教科特聘心理顧問(wèn)朱敬濱為學(xué)員準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的心理健康教育專題培訓(xùn)，她表示，醫(yī)學(xué)生是醫(yī)療行業(yè)的未來(lái)和希望，他們的心理健康對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。情緒的穩(wěn)定、飽滿的精神、積極的態(tài)度是其能成為一名合格醫(yī)務(wù)工作者的充分條件。朱敬濱與大家分享了自己在求學(xué)與工作過(guò)程中面對(duì)各種難題的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)，并為學(xué)員進(jìn)行了如何應(yīng)對(duì)壓力與挫折的心理健康教育。

醫(yī)務(wù)科副科長(zhǎng)黎斌深入淺出地解讀了醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì)與重要性。他強(qiáng)調(diào)，醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)療服務(wù)中最為關(guān)鍵的一環(huán)，它不僅僅是技術(shù)的交流，更是情感與信任的傳遞，良好的醫(yī)患關(guān)系能夠顯著提升治療效果，減少醫(yī)療糾紛，構(gòu)建積極向上的醫(yī)療文化。同時(shí)，他還向?qū)W員們逐一解讀了包括首診負(fù)責(zé)制、三級(jí)醫(yī)師查房制度、會(huì)診制度、危急值報(bào)告制度、手術(shù)分級(jí)管理制度等在內(nèi)的十八項(xiàng)醫(yī)療質(zhì)量核心制度，確保學(xué)員能夠全面理解每項(xiàng)制度的內(nèi)涵與要求。

醫(yī)院保衛(wèi)科保安隊(duì)長(zhǎng)鄭國(guó)勝為學(xué)員做“消防反詐知識(shí)崗前培訓(xùn)”，他圍繞“消防四會(huì)”展開(kāi)講解，從火災(zāi)的成因、分類到初期火災(zāi)的撲救方法，再到逃生自救的技巧，全方位覆蓋了消防安全知識(shí)體系。緊接著，他列舉了當(dāng)前電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪中冒充公檢法、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物詐騙、貸款詐騙等多個(gè)常見(jiàn)詐騙類型，通過(guò)生動(dòng)的視頻資料和模擬對(duì)話，教授學(xué)員如何識(shí)別詐騙陷阱。

醫(yī)院信息科副科長(zhǎng)周嗣，首先向?qū)W員介紹了HIS系統(tǒng)的基本概念以及在優(yōu)化診療流程、提升患者滿意度方面的重要作用。隨后，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞系統(tǒng)概覽與操作界面、數(shù)據(jù)錄入與查詢技巧、系統(tǒng)安全與隱私保護(hù)、應(yīng)急處理與故障排除、實(shí)際操作與考核等幾個(gè)重點(diǎn)展開(kāi)。

質(zhì)管科副科長(zhǎng)潘勝蓮從病歷書寫的重要性與法律意義、病歷書寫基本要求、常見(jiàn)錯(cuò)誤與避免策略等方面為學(xué)員進(jìn)行了深入講解，強(qiáng)調(diào)病歷作為醫(yī)療行為的客觀記錄，對(duì)醫(yī)療質(zhì)量評(píng)價(jià)、醫(yī)療事故鑒定及法律訴訟具有不可替代的作用，明確了各類記錄的格式、內(nèi)容要求及時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保信息的完整性、準(zhǔn)確性與及時(shí)性。培訓(xùn)期間，同學(xué)們還進(jìn)行了病歷的模擬書寫，加深了學(xué)員對(duì)病歷書寫規(guī)范的理解。

感染管理科科長(zhǎng)盧韻琦憑借其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與深厚的專業(yè)功底，對(duì)醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了深入的解讀，包括重大醫(yī)院感染事件的回顧、防控要點(diǎn)的深入解析以及職業(yè)防護(hù)的強(qiáng)化，旨在全面提升醫(yī)院學(xué)員的感染控制意識(shí)與能力，確保醫(yī)療安全。培訓(xùn)中，通過(guò)案例分析、互動(dòng)問(wèn)答和模擬演練等多種形式，學(xué)員不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還在實(shí)踐中加深了理解和記憶。

手術(shù)室副護(hù)士長(zhǎng)彭凌云向?qū)W員們?cè)敿?xì)介紹了手術(shù)室的工作要求和無(wú)菌技術(shù)的重要性。蘇怡丹、繆霜霜老師現(xiàn)場(chǎng)演示了無(wú)菌技術(shù)的操作過(guò)程，特別指出操作中的關(guān)鍵點(diǎn)與常見(jiàn)誤區(qū)，讓復(fù)雜的無(wú)菌流程變得易于理解且印象深刻，學(xué)員動(dòng)手環(huán)節(jié)是培訓(xùn)的高潮部分，在老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，學(xué)員從模仿到嘗試獨(dú)立完成，過(guò)程中，老師細(xì)心糾正錯(cuò)誤，耐心解答疑問(wèn)，確保每位同學(xué)都能熟練掌握無(wú)菌操作技巧。

本次培訓(xùn)還榮幸邀請(qǐng)到醫(yī)院副院長(zhǎng)許正浩教授擔(dān)任主講嘉賓，為大家舉行了“臨床基礎(chǔ)科研基礎(chǔ)選題與方法”專題培訓(xùn)。許正浩副院長(zhǎng)以其深厚的學(xué)術(shù)背景和豐富的科研經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地為參會(huì)者解析了臨床基礎(chǔ)科研的奧秘，強(qiáng)調(diào)了科研選題的重要性，指出好的選題應(yīng)當(dāng)結(jié)合臨床實(shí)際需求，具有科學(xué)價(jià)值和社會(huì)意義，同時(shí)鼓勵(lì)大家緊跟國(guó)際研究前沿，勇于探索未知領(lǐng)域。

在為期數(shù)日的緊張而充實(shí)的實(shí)習(xí)學(xué)員崗前培訓(xùn)中，每一位學(xué)員不僅收獲了專業(yè)知識(shí)與技能提升，更重要的是，大家深刻理解了醫(yī)療行業(yè)背后的責(zé)任與使命。從理論學(xué)習(xí)到實(shí)操演練，從醫(yī)患溝通到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，每一環(huán)節(jié)都凝聚著前輩的智慧與期待，也為實(shí)習(xí)學(xué)員的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。